Metoda PIPE (parciální insuficience perceptivní eficience) byla vypracována rakouskými neurology a psychology na základě lékařského výzkumu. Od roku 2003 je akreditována MŠMT ČR pro další vzdělávání pedagogů pod názvem Percepční a motorická cvičení.
U dítěte je pomocí testu zjištěno, ve které oblasti se deficit v dílčí funkci vyskytuje. Následným každodenním tří- až čtyřměsíčním tréninkem dochází k podpoře vytváření chybějících nebo oslabených nervových spojů, jejichž nedostatečné fungování může způsobovat obtíže v učení i chování.
Oslabení v dílčí oblasti ovlivňuje celkové intelektuální projevy dítěte – dítě pak nemůže plně využít své schopnosti. Metoda je vhodná pro všechny děti, které cviky zvládnou, tedy i pro ty, které nemají diagnostikovanou poruchu učení, a přesto se jim v některých oblastech nedaří.